"Juego Infantil"

"El Cangrejo".

Proceso: Audición, concentración y rapidez.

Objetivos: Desarrollo automotriz y desarrollo de sus sentidos.

Materiales: Yeso y vendas.

Procedimiento: Se traza en el suelo una línea recta.Los niños participantes, de uno en uno, con los ojos vendados, caminan hacia atrás en dirección a la raya. Los demás pueden decirle cosas para despistarlo.Cuando el niño crea que ha llegado a la raya se para y se hace una señal en ese punto. Ganará el niño que se acerque más a la raya. Si algún niño se pasa de la raya pierde.

"Juego Infantil"

"El tren ciego".

Proceso: Memoria auditiva.

Objetivo: Lograr que el niño se ubique en tiempo y espacio y logre encontrarse con sus demás compañeros del otro vagón del tren; así como desarrollar la memoria auditiva, sólo con el sonido del tren.

Materiales: Ninguno.

Procedimiento: Es un juego al aire libre. Cada vagón estará formado por un determinado número de alumnos (entre 8 y 10). Los jugadores se vendan los ojos y en fila colocan las manos en los hombros o la cintura del que está delante. Cada vagón estará en una estación diferente. Cuando el facilitador de la señal, los vagones se desplazarán buscando los otros vagones hasta cruzarse o unirse. El juego es en silencio, sólo podrán emitir el sonido del tren: "Chuuu.Chuuu...".

"Juego Infantil"

 "Una víbora en la canaleta del techo".

Proceso: Desarrollo de visual, de movimiento y razonamiento.

Objetivos: Agilidad, solución de problemas.

Materiales: Ninguno.

Procedimiento: Dependiendo del número de niños, haga que por lo menos tres niños sean "víboras". Haga que las víboras formen una canaleta parándose a lo largo de una línea, y que mantengan cierta distancia una de otra.

 Este grupo de víboras deberá colocarse mirando hacia el resto de los participantes, los cuales se mantendrán a una distancia prudente de éstas.

 El adulto a cargo del juego (o un niño) grita "¡Víboras en la canaleta!". Los niños intentan correr a través de la canaleta sin que los agarre la víbora. 

Los niños que son atrapados se convierten en víboras y deben quedarse en la canaleta. Aquellos que no son atrapados, pueden dar otra vuelta por la canaleta. Pero todos los que hayan sido atrapados deben ir donde están las víboras. Continúe con el juego hasta que todos hayan sido atrapados.

Si un niño tiene temor a pasar por la canaleta, ayúdelo a pasar (o hágalo pasar con un compañero).

"Juego Infantil"

"Mancha conectada".

Proceso: Visual y desarrollo de su coordinación.

Objetivo: Socializacion entre sus compañeros y coordinar sus movimientos.

Materiales: Ninguno.

Procedimiento: Cuando el perseguidor alcanza a alguien, estos dos niños deben tomarse de las manos y formar un par "conectado". Ahora, estos dos niños deben correr juntos de la mano para alcanzar a otro niño. Cuando tocan a otro niño, éste debe tomarse de la mano del par de niños y formar una "conexión" de tres niños. Los miembros de esta "conexión" tienen que ponerse de acuerdo para moverse en la misma dirección y lograr su objetivo.

 Divida los grupos de cuatro en "conexiones" de dos personas para minimizar la confusión y tropiezos.

"Juego Infantil"

 "Búsqueda del tesoro".

Proceso: Solución de problemas, trabajo en equipo.

Objetivo: Socialización con sus compañeros, desarrollo de su razonamiento.

Materiales: Juguetes, lapices, etc.

Procedimiento: Junte varios objetos conocidos y escandalosos en un par de habitaciones de la casa. Dele a cada niño una lista que contenga los elementos que debe encontrar y pistas que lo ayuden a encontrarlos.

 Para jugar puede formar pares o asignar equipos. Este juego es ideal para jugar al aire libre, siempre y cuando establezca ciertos límites (los bordes del jardín, ciertos puntos en el parque).

"Juego Infantil"

 "¿Quién fue...?".

Proceso: Sensopercepción. Atención. Noción de espacio.

Objetivo: Estimular el desarrollo sensoperceptivo kinestésico, así como las nociones básicas de espacio: delante, detrás, de lado.

Materiales: Ninguno.

Procedimiento: Se sientan los niños en el patio, en grupo de seis a ocho, en el centro se coloca otro niño, también sentado, escondiendo la cabeza entre las rodillas y con los ojos cerrados. Los niños se pasan una pelota silenciosamente hasta que alguno la tira para tocar al compañero que está en el centro. Cuando éste siente que es tocado, abre rápidamente los ojos y trata de descubrir quién fue, diciendo de qué dirección vino la pelota. Si acierta, el que tiró la pelota lo debe reemplazar en el centro y seguir el juego.

"Juego Infantil"

"Pozo de tiburones".

Proceso: Equilibrio. Atención. Respeto por el otro.

Objetivo: Mantener el equilibrio en una situación de tensión y colaborar con el grupo para lograr el objetivo.

Materiales: Bancos, colchonetas, aro.

Procedimiento: Utilizando varios bancos, o colchonetas un niño persigue a todos los demás, y éstos, para estar a salvo, tienen que subirse a los bancos o a las colchonetas. Distribuidos por el patio, los niños forman grupos de cuatro a ocho integrantes, cada grupo forma una ronda, tomados fuertemente de las manos, alrededor de un aro, que es el "pozo" de los tiburones. A una orden, todos reaccionan tratando de no caer al pozo y de que se le pise, o entre alguno de los compañeros.

"Juego Infantil"

"La caja con números".

Proceso: Atención y memoria.

Objetivo: Practicar la atención concentrada para la ejecución de tareas diferentes simultáneas.

Materiales: Una caja tipo cubo, con números en sus seis lados, con algún objeto sonoro en el interior.

Procedimiento: Se prepara con anterioridad una caja con 6 lados iguales (puede servir un dado grande), donde se habrán dibujado dos veces los números del uno al tres. El facilitador indicará al grupo a qué conducta equivale cada número, de modo que al lanzar el dado, el participante deberá ejecutar la conducta correspondiente a cada número: 1= REIR 2= LLORAR 3= GRITAR.

"Juego Infantil"

"Adivina quién es".

Proceso: Memoria visual y auditiva.

Objetivo: Desarrollar la memoria auditiva y visual y contribuir a consolidar el concepto de animales.

Materiales: Tarjetas ilustradas con diferentes animales.

Procedimiento: La educadora tiene en sus  manos unas cuantas tarjetas ilustradas con diferentes animales. Un niño agarra una tarjeta de manera que los demás no la vean. él imita el sonido y los movimientos del animal en cuestión y los demás niños deben adivinar de qué animal se trata.

"Juego Infantil"

 "Mancha vegetal/fruta".

Proceso: Socializacion, estrategia y conocimientos de nombres de verdura o frutas.

Objetivo: Aptitudes motoras, agilidad, trabajo en equipo.

Materiales: Ninguno.

Procedimiento: En este juego, cuando el perseguidor se acerca a un niño, éste debe agacharse y decir el nombre de un vegetal o fruta para protegerse. Si el perseguidor lo dice primero, el perseguido pierde.